PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PADA PEMBELAJARAN TARI DAERAH SEBAGAI DASAR KETERAMPILAN MENARI TRADISI
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
A Nondestructive Testing Research Based on Metal Bumper Bar System Inspired by Guided-wave
Abstrak Selama uji tak rusak untuk sistem bar bumper logam, itu adalah masalah kritis yang tidak dapat mengidentifikasi gelombang yang dipantulkan. Berdasarkan inspirasi gelombang-terpandu dan melalui banyak pembelajaran simulasi, makalah ini secara sistematis menganalisis keadaan uji mutu untuk sistem bar bumper logam pada empat aspek berikut: wilayah, waktu, lebar kepala-gelombang dan laju ya...
متن کاملEffects of Vitamin A and Iron Fortifïed Supplementary Food on Vitamin and Iron Status of Rural Preschool Children in Vietnam
Seperti banyak negara yang. sedang berkernbang, Vietnam menghadapi berbagai masalah kesehatan yang berkaitan dengan gizi pada berbagai kelompok umur dan penduduk. Diantara masalah-masalah tersebut, kckurangan yitamin A, anemia defisiensi besi dan 8an88uan Pertumbuhan pada anak-anakprasekolahpadawaktu ini mendapat perhatian khusus. Prevalensi kekurangan vitamin A pada tahun 1985-1988 sebesar 0,0...
متن کاملWhy Don't Men Ever Stop to Ask for Directions? Gender, Social Influence, and Their Role in Technology Acceptance and Usage Behavior
Masalah Begitu banyak kemajuan telah terjadi pada kemampuan perangkat keras maupun perangkat lunak untuk membantu kehidupan manusia. Meskipun begitu, masih banyak sekali masalah sistem yang tidak digunakan dengan maksimal. Oleh karena itu, salah satu isu yang sangat penting adalah bagaimana cara untuk mengerti kondisi-kondisi di mana sistem informasi diterima atau tidak diterima di dalam suatu ...
متن کاملMeasuring the Effectiveness of Explicit and Implicit Instruction through Explicit and Implicit Measures
Many studies have examined the effect of different approaches to teaching grammar including explicit and implicit instruction. However, research in this area is limited in a number of respects. One such limitation pertains to the issue of construct validity of the measures, i.e. the knowledge developed through implicit instruction has been measured through instruments which favor th...
متن کاملImplicit and Explicit Learning, Knowledge and Instruction
(1) Implicit learning proceeds without making demands on central attentional resources. As N. Ellis (2008: 125) puts it, ‘generalizations arise from conspiracies of memorized utterances collaborating in productive schematic linguistic productions’. Thus, the resulting knowledge is subsymbolic, reflecting statistical sensitivity to the structure of the learned material. In contrast, explicit lea...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Jurnal Sitakara
سال: 2021
ISSN: 2620-3340,2502-6240
DOI: 10.31851/sitakara.v6i1.5286